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9 am - 9:50 am
opening speech
Morning (August, 26th)
Speaker:
Cafezin + Poster Presentations = Networking
9:50 am - 10:30 am
Session 4 - Conservation Genetics
4:10 pm - 4:30 pm
4:30 pm - 4:50 pm
4:50 pm - 5:10 pm
Chair: Adlane
Vilas-Boas
Lecture 1
Lecture 2
Lecture 3
1. Caio Faiad (USP)
2. Claudia de Alencar Serra e Sepulveda (UFS)
3. Valeriana Christina de Melo e Sousa (Prof.ª da rede municipal de ensino PBH)
4. Fábio Augusto Silva (UFOP)
11:20 am - 11:30 am
11:30 am - 11:40 am
Oral presentations
(Graduate students)
1
2
Student:
Student:
Lunch
12:00 pm - 2:00 pm
Afternoon (08/26/2022)
Session 5 - Epigenetics and Developmental Genetics
2:00 pm - 2:20 pm
2:20 pm - 2:40 pm
2:40 pm - 3:00 pm
Chair: Erika Cristina
George
Lecture 1
Lecture 2
Lecture 3
Speaker:
Speaker:
Speaker:
2. Cristiana Libardi Miranda Furtado (UNIFOR)
3. Ribrio Ivan Tavares (UFF)
3:00 pm - 3:10 pm
3:10 pm - 3:20 pm
oral presentations
(graduate students)
1
two
Student:
Student:
Cafezin + Networking
3:40 pm - 4:10 pm
Session 6 - Teaching and Scientific Dissemination
10:30 am - 10:50 am
10:50 am - 11:10 am
11:10 am - 11:20 am
Chair: Maria Bernadette Lovato
Lecture 1
Lecture 2
Lecture 3
Speaker:
Speaker:
Speaker:
2. André Carneiro Muniz
3. Luciana Cunha Resende Moreira (UFMG
5:10 pm - 5:20 pm
5:20 pm - 5:30 pm
oral presentations
(graduate students)
1
two
Student:
Student:
6:30 pm - 7:20 pm
7:20 pm - 7:25 pm
technical lecture
Closing
speaker
PALESTRANTES
Date: June 14th and 15th, from 14:00 to 16:00, Online , 20 spots.
Ministrante: Profª Drª Glória Regina Franco
http://www.somos.ufmg.br/professor/gloria-regina-franco
Local da palestra: CAD1
Date: June 14th and 15th, from 14:00 to 16:00, Online , 20 spots.
Palestra: Biodiversidade oculta da Amazônia: Além do impedimento taxonômico.
Ministrante: Camila Duarte Ritter (Curitiba /PR)
http://lattes.cnpq.br/9736184699159629
Local da palestra: CAD1
Resumo da palestra: A quantificação precisa da diversidade biológica é crucial para muitos campos de pesquisa biológica e para a compreensão dos serviços ecossistêmicos, interações biológicas, biogeografia e planejamento de estratégias de manejo para conservação. A maior parte do conhecimento taxonômico atual está concentrada em alguns grupos de macro-organismos, principalmente vertebrados e plantas com flores, que representam apenas c. 0,7% e 3%, respectivamente, das ~11 milhões de espécies estimadas de eucariotos. A esmagadora maioria da biodiversidade existente é um desafio para amostrar e/ou identificar, o que dificulta os estudos de biodiversidade. Embora os organismos pouco conhecidos e imperceptíveis do mundo (por exemplo, fungos, insetos,protistas e bactérias) sejam essenciais para entender a evolução, manutenção e funcionamento da biodiversidade, esse impedimento taxonômico é a barreira mais forte para quantificar a diversidade de tais grupos. Ferramentas moleculares (baseadas em DNA), como o metabarcoding de DNA ambiental, prometem acelerar a quantificação da biodiversidade em várias ordens de magnitude a custos moderados. Esses avanços metodológicos permitem que os pesquisadores contornem o exame e a identificação de espécimes difíceis e demorados, acelerando assim a pesquisa de biodiversidade em grupos pouco estudados e diversos ecossistemas. Além disso, esses métodos moleculares permitem detectar e identificar espécies raras e taxonomicamente desafiadoras, bem como quantificar a biodiversidade em praticamente qualquer local, o que, por sua vez, pode auxiliar no projeto de conservação. Esta palestra abordará o uso de metabarcoding para avaliar a variação da biodiversidade na Amazônia, comparando com os padrões de diversidade observados para macro-organismos.
Palestra: Conservação de faveiros (Dimorphandra spp) em regiões ecotonais do Cerrado e Mata Atlântica: O que a genética tem a nós dizer?
Ministrante: André Carneiro Muniz
http://lattes.cnpq.br/2116810963191561
Local da palestra: CAD1
Resumo da palestra: Avaliação das espécies por meio de marcadores moleculares é uma importante ferramenta para a conservação das espécies e tem ajudado o Plano Nacional de Ação para a Conservação do Faveiro de Wilson a avaliar o risco de extinção dos faveiros na natureza. Na região central do estado de Minas Gerais existem três espécies de faveiros, Dimorphandra wilsonii, D. exaltata e D. mollis. Dimorphandra wilsonii é considerada ameaçada de extinção e foi o alvo do primeiro ciclo do PAN, enquanto D. exaltata e D. mollis foram estudadas devido a uma possibilidade inicial de hibridação com D. wilsonii. Por meio do estudo dos marcadores moleculares foi possível determinar que D. exaltata é ameaçada de extinção. Além disso, foi descoberto que D. wilsonii é um híbrido formado pelo cruzamento de D. mollis e D. exaltata. Esses estudos demonstraram a necessidade da uma maior proteção à região ecotonal entre Cerrado e Mata Atlântica. Por fim, estes estudos demonstram a importância da avaliação dos marcadores moleculares para delimitação de espécies e para a conservação de espécies.
Palestra: Contribuição da diversidade genética adaptativa para a conservação.
Ministrante: Luciana Cunha Resende Moreira (UFMG)
http://lattes.cnpq.br/3540002495296108
Local da palestra: CAD1
Resumo da palestra: À disponibilizar
Date: June 14th and 15th, from 14:00 to 16:00, Online , 20 spots.
Palestra: Explorando o mundo dos lncRNAs: regulação epigenética e epitranscriptômica em desenvolvimento e câncer.
Ministrante: Paulo de Paiva Rosa Amaral (INSPER)
http://lattes.cnpq.br/2554482351539239
Local da palestra: CAD1
Resumo da palestra: À disponibilizar
Palestra: Interação materno-fetal e reprogramação epigenética embrionária: implicações para o desenvolvimento.
Ministrante: Cristiana Libardi Miranda Furtado (UNIFOR)
http://lattes.cnpq.br/8133238934211695
Local da palestra: CAD1
Resumo da palestra: Os mecanismos epigenéticos alteram a estrutura da cromatina e promovem um padrão diferencial de expressão genica (epigenoma) que confere a cada célula um fenótipo e função específica. Tais mecanismos são essenciais para o desenvolvimento normal de um organismo e, diferentemente das mutações, estes podem ser reprogramados ao longo da vida. Os principais eventos de reprogramação ocorrem durante o desenvolvimento do embrião pré-implantação, para o estabelecimento das marcas epigenéticas embrionárias, e na gametogênese durante o crescimento fetal, em que ocorre o estabelecimento das marcas gaméticas e do imprinting genômico, processo epigenético que confere a alguns genes expressão monoalélica dependendo da origem parental. Durante a gestação o ambiente intrauterino está em constante modificação facilitada pela placenta, órgão que promove a interação materno-fetal essencial para o desenvolvimento do bebê. Alterações hormonais, metabólicas e emocionais durante a gestação podem reprogramar o epigenoma do feto de forma aberrante, e levar ao desenvolvimento de síndromes metabólicas, doenças cardiovasculares, e alterações desenvolvimentais, como as síndromes de imprinting genômico. O consumo de álcool durante a gestação é um exemplo de fator ambiental, que além de estar relacionado a uma maior incidência de aborto espontâneo e parto prematuro, leva a alterações de neuro-desenvolvimento e defeitos congênitos, uma condição clínica conhecida como Síndrome Alcoólica Fetal (SAF). Por outro lado, um ambiente intrauterino saudável previne diversos tipos de doenças gestacionais e pós-natal. Mudanças no estilo de vida, como a prática de atividade física e dieta saudável podem reverter alguns efeitos mesmo em casos de gestantes obesas, hipertensas e com diabetes, reprogramando o epigenoma do bebê com benefícios na composição corporal e peso ao nascimento, bem como modificando o metabolismo, desenvolvimento do tecido adiposo e liberação de insulina. O nosso genoma está em constante interação com o ambiente, e durante o desenvolvimento fetal isso não é diferente. Portanto, a gestação deve ser cuidada e planejada, pois um ambiente intrauterino saudável reduz as chances de complicações gestacionais e previne alterações durante o desenvolvimento preimplantacional, fetal e vida pós-natal.
Palestra: Espermatozoide: contribuição genético e epigenético para o desenvolvimento embrionário.
Ministrante: Ribrio Ivan Tavares (UFF)
http://lattes.cnpq.br/1434409628176942
Local da palestra: CAD1
Resumo da palestra: O processo fundamental para a perpetuação de uma espécie é a transferência de informações dos pais para os descendentes. Embora o DNA genômico contribua com a maior parte da herança, a informação epigenética também desempenha importante papel nesse processo. Entretanto, até meados dos anos 2010 acreditava-se que o espermatozoide (SPZ) contribuía para o desenvolvimento do organismo, apenas com o conjunto haploide de DNA e as informações epigenéticas tais como metilação do DNA e modificações das histonas. Em virtude disso, grande parte dos estudos a respeito dos aspectos epigenéticos envolvendo a molécula de RNA, colocavam apenas o oócito sob holofotes. Contudo, hoje se sabe que o SPZ também entrega ao oócito no momento da fecundação, um conjunto específico de pequenos RNA não-codificantes (pRNAnc), modulados pelas condições ambientais paterna. O objetivo dessa exposição é revisar alguns conceitos, evidências e mecanismos da herança epigenética intergeracional mediadas por pRNAnc espermático. Adicionalmente, explorar os mecanismos da remodelação da carga útil de pRNAnc no espermatozoide durante o trânsito epididimário, e o potencial desta reprogramação na herança epigenética intergeracional.
Date: June 14th and 15th, from 14:00 to 16:00, Online , 20 spots.
Palestra: O Texto de Divulgação Científica na Sala de Aula.
Ministrante: Caio Faiad (USP)
http://lattes.cnpq.br/8215641041412399
Local da palestra: CAD1
Resumo da palestra: Sinopse: Os acontecimentos dos últimos anos promoveram a proliferação de fake news científicas, mas também de verdadeiras notícias científicas. E sobre essas últimas que falaremos em nossa palestra. Os textos de divulgação científica veiculados em meios de comunicação criados especificamente para divulgação científica podem ser um caminho para proposições interdisciplinares na escola entre as disciplinas de Ciências da Natureza e a de Língua Portuguesa. Portanto, a partir das características textuais de uma notícia científica, exploraremos nesta palestra possibilidades de abordagens para que as/os estudantes possam realizar leitura crítica desses textos em seus percursos escolares.
Palestra: Genética, questões sociocientíficas e educação anti-opressão.
Ministrante: Claudia de Alencar Serra e Sepulveda (UEFS)
http://lattes.cnpq.br/5623307231624204
Local da palestra: CAD1
Resumo da palestra: À disponibilizar
Palestra: O ensino de ciências e as relações étnico raciais: abordagem da Lei nº 10639/2003 no contexto da Pandemia covid-19.
Ministrante: Valeriana Christina de Melo e Sousa (Prof.ª da rede municipal de ensino PBH)
Resumo da palestra: Tendo como base a Lei Nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira na Educação básica, buscaremos abordar sobre a construção que vai ao encontro das ações que visam fortalecer a perspectiva de uma formação em ciências implicada com a educação das relações étnico-raciais.
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